去年ダメだった方々は「追い込みコース」として合流しているらしくて様々だそう。

その中でｺﾂｺﾂやっている人はやっぱり伸びるし、「去年やったから」と、文字通り「追い込みだけ」の人はそれなりだそうで。

この後どう合流してくるのか…まぁ本校の方でやるんだろうから来ないんだろうな、とは思いますが…。

昨日の学校。
試験課題発表後で「初」だった。
最初に矩計でもやらされるのかと思ったら、案外それはなく。
課題についての考え方を動画で観て、その後普通に演習問題から始まった。

課題発表直後なのに、参加した受講生は３名。
私、去年独学の人、最近どこからか転校をしてきた真面目に来る人…で。

前回の宿題を出したのは、やっぱり私と去年独学の人だけで、もう一方は「時間がない」とのことだった。講師も「極力時間を作ってもらって…」とは言うのだが、本人の事なのでそれ以上の事は言えない。「来るだけマシ」というところなのかもしれない。

他人様の事はどうでもいいのだが…それにしても他の人は今回の課題発表後のガッコーの重要性は考えないのだろうか？　私なんて「どんなのが出るのか」とか、「どんなのを勉強すればいいか」と楽しみにしていたのに…総合□なんて、摸試よ？摸試。何をやるのかは不明だけども、でも他所はそれだけ気合いが入ってるというところ。

最近ガッコーの重要性を身に染みて感じるようになってきた。

やっぱりココんちは無駄がない。
頭のイイ、エライ人達が、あーじゃのこーじゃの言って集まり、課題を作っていて。

ところが、ちょっと「高度」になってしまう所がある。
全国向け、大多数向け、また、ちょっと高負荷課題だったりするから致し方ないのだが、実際のガッコーの受講生のレベルとの差が生じてしまう。
　その差を埋めるのが講師であり…今の講師はちゃんと埋めてくれる。
　（前回の講師は全くダメだった）

　なのでガッコーで「はいプランをやってください」と始めても「適宜」としている所などがどうしてもわからない所がある。例えば今回の喫茶スペースだって　1.5～２m2/人　となるのだが、25人の要求で、37.5m2～50m2と幅広い。ここの判断がつきにくい…

　そこで講師はホワイトボードに板書をしてくれる。
　見ても見なくても自由としているが、私はある程度やってみて、ワカラナイ所があったら見るようにしているのだが、どうも板書された値と自ら考えた値にズレがある。そこを質問したりする感じ。これはwebコース等では出来ない事であり…

　また、プランを解いていると、講師がチラチラと覗きにくる。
　その際に相談したり何なりもできるのだが、本コースで人数が増えたらそうゆうこともできない。

　さらに講師との相性だってある。
　本コースが始まれば、本校か今の分校かを選択できる事になっている。
　また去年の方が良いと思う人もいるだろうけど、本コースの２か月間をどの講師に託すのかで合否は変わってくる。2年生はある意味、その選択のチャンスもあるのだし、また、講師と交流を持つ大切な時間でもあったはずなのだが…。

　ガッコーの教えは意味がある。
　例えば今「パーツを一通り書け」と動画では言う。
　講師は「これは書いても書かなくても…」という考え方のようで、私もメンドクサイのでそうしていた。
　のだが、つい最近になって「コレ、スケール感を養う為じゃないの？」と思うようになってきた。1/200と1/100、戸惑う事が多い。まぁ場数をこなせばそうでもないのだろうが…更に「パズル嵌め込み型の教え方」というのも有は有。
　「メンドクサイ」「書いてる時間がない」という、頭でっかちの合理的なはずの部分が、かえって作図で遅くしている事に気が付き「さすが日〇…」と思ったのであります。

　今回の演習問題は適宜が多かった。１Fの主要室が適宜なので、アタリをつけどころがない。けど、まず階段EV等が２～３Fの行方を左右するというのはわかっているので、そこからアタリを付けるために、プランは２Fから手を付けた。

　それによって１Fの主要室は所詮適宜なのだからどうにでもなるって考え方。
　講師は「良い考え方ですね」と言っていた。

　帰りながら考えていたのだけども…
　去年の木造の際、「本部はなぜか今年から２Fから書き始めるようにといっているが、私は１Fからでいいと思います」とダメな講師が言っていたのを思い出す。

　私はハナっから「ガッコー本部はエライ人が寄ってたかって　あーじゃのこーじゃのやってるのだから、絶対に何か意味があるはず」と思っていた。

　「こうゆうことだったのかな」
　…ガッコー本部は柔軟な考え方を教えたかったのかもしれない。

　それはともかく…

　今回の演習問題。

　正直私は「あぁ…こうゆう考え方もあるのか」と、浅はかな自分を恥じた。

　今回の試験課題の私の素人的予想では…
　解答用紙のスペースの都合上、狭小地の３階建て…となると、前回RCの際の形状に似てしまうので、そこに部分詳細図をブッ込んできたのかと思っていた。

　しかしながら演習問題は違って。
　一般的に解答用紙は右手にいろいろと書く欄があるが…それを下に持って行くという斬新な考えならば、広い土地も入る。そこに３階建てを書けと。
　つまり広い土地だと作図量が多くなった上に、まだ一度も書いてない部分詳細図をブッ込んできたのである。…作図量が圧倒的に多い。

　「あぁ…こうゆう案件も有なのか」

　…はぁ……楽させてもらえませんな^-^;;;