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私は決して意識が高い系ではない。
むしろ低いほうだ。
この勉強なんて渋々やってるし、普段から図面は書くがCAD。
手書きが嫌だから頭を使うのが嫌だからCADで書いているだけで、この作図の勉強は「向いてない」と常々思う。目が悪くなったせいか「あれ？！」と思う間違いをよくするし、物覚えも非常に悪くなった。
許されることなら逃げだしたい。
しかし…許されないし、もったいないからやってるだけで…
私の中では「普通の事」の「普通」をやるのが精いっぱいなのだが…
と思いつつ、やっているのだけども…
さてガッコーの話。
いつも１時間チョイ前にはついているのだが、今回は少しワケあって数十分ズラして学校についた。
ら、「いつも早くくるのにまだ来てない！」と学校側で心配になったそうで「電話してみましょうか？」という話になったそうだ^-^;。それすら２０分前。あらあら優等生扱いだ事^-^;;。
来る人が少しずつ増えてきた。
前回初めて来たという人と…
前に同じ校だった最初の頃来てた人が来て、去年独学だった人も来た。
私を含めて４人。…私も含めて年齢層が高い^-^;;;
講師が一番若かったりするｗ。
早々に宿題が返された。
相変わらず細かくチェックをしてくれる分勉強になる。
しかし作図中の「計画の要点」について書きようがない。
どうしても「問題でそう書けと言ってるから」となってしまう。
ので、書かないのも何だし、適当にふざけて書いていたら「そろそろまじめにかきなさいｗ」と言われて「もう、ここ０点ね！ｗ」と、ここである紙を見せられた。
みると採点をしている表のようだ。ご丁寧に合計点数迄書かれてる。
「あははこんなのあるんだ へー！」
「そうですよ？ここは０点にしましたからね！ｗ」
よくみると細かく採点がしてあり、どうやら学校独自の採点方法のようだ。
「…ふーん、 はい。」と講師に渡したら、講師が「え？」という顔をしている。
「あ！そうそう！前の時も渡し忘れてる」と講師が同じ紙を持ってきた。
そこにも前回のであろうものを細かく採点をしてある。
それを見て「へーー… はい。」と返そうとすると、また「なんで？」という顔をしている。
私はてっきり、本部か何かに送る採点のヤツか、もしくはカルテ的な物で、私が見たらダメな物かと思ってた。
「え？これくれるの？だってこれ講師用って書いてあるよ？」
「…講師が採点する用 という意味ですよ？去年も貰ったでしょ」
「……しらないよ？こんなの？」
「えーーーー？！これもやってなかったの？」
「うん。作図の添削だって１行あるかないかの間違い探し程度だし…漠然としても具体的な点数とかもなかったし…みんな『オレ何点くらい？』って聞いてたもん」
「え…うわぁ…」と講師はビックリしていた。
だから言ってるでしょ？全然やってないんだってｗ。
センターはどうやって採点しているのかなんて謎だから、こんな点数はあてにならないのは理解できるけど、日〇のエライ人が一生懸命考えたやつであろう。
確率統計からも減点な部分は見えてくるはず。こうゆうのがあるからこそ、このような資格校にいくわけであって。
こうゆうのがなけりゃ、別に日〇に通う必要がない。近所の設計士か何かに教えてもらえばいいもんな。
他の人のことはどうでもいいが…今、申し込んでおいて来ていない人はどうするのだろうか？このような「違い」も知らずに、本コースが始まったら「近いから」と元の校に行くのだろうか？。講師なんて誰でも一緒とでも思うのだろうか？。
とはいえ、講師が変わってしまうとやり方も違ってくるので、それもまた難しい話かもしれん。私ですら、ヤツが言った事で翻弄される事もある。
というかさー、こんな資格校に通ってるのだから、講師によってやり方が違うっていうところで、既にアウトのような気もするんですけども…。
まぁ相変わらずである。
ホントにどうすんだろ、再来月以降。
んま、どうでもいいか。
喫煙場で講師と話をしていたが、やはり来ない人、宿題を出さない人に対して不安だという…毎度同じ愚痴ｗ。
来月にはセンターから課題が出る。
去年やったからわかるが、去年の木造の場合は大きくわけて、東西南北の４課題。住宅だったので立地条件で大きく変わってくるからであろう。その中に多少の違いを織り交ぜて、負荷が軽いのとキッツキツの答えがほぼ１パターンというのとで、計７～８課題。
それで全てを理解しろというのは…やっぱ無理だと思う。
現在作図は２週に1枚程度。
私だって、今フツーに自分の好きな時間で宿題をやってて、２週に１枚＋書けるか書けないかくらい。
本講義が始まったら、週に１～２枚書くようになる。突然そうなったら辛くなるから、今それとなく書いてる。スピードが上がればその分ラクだし前に進めるもん。
「宿題だけでも出してくれたら、こちらとしても教えようがあるんですけどねぇ」と講師は毎度言う。
「なんで出さないんだろうねぇ、もったいない」
毎回同じ話をする。
出さないで言い訳をしたって本人の問題だから、講師も強くは言わない。
けど、言い訳が多いから、講師も「別に期限外でももってきて頂ければ見ますのでドンドン出してください」というのだが…。
話は前後するが、終わりの頃。
「今一度webの 作図の仕方の動画を観ておいてください」と講師が言う。
来月、１日フルの講義があり、カンタンな摸試みたいなものを行う為だろう。
私は前回の宿題作図は４時間弱で書けたが、これは一度予習で書いていたし、やる気が高まった時の時間だけでやってるぶつ切りのまとめ。
私もいい加減、集中力を高めて「通し」で書けるようにしておかねばなるまい。
私はweb動画は毎度観ているが、最近になってあえての「次の課題への予習」はヤメタ。
最初の頃は、なかなか理解できない自分がいたので、次回の講義分の予習として動画を観ていたのだが、それだとちょっと答えが見え過ぎちゃうので、そのあたりはあえて見ずにまず自分でやってみて、それでわからなかったらweb講義の部分をみる、というようにしている。
すると４人中２人がweb講義自体を見ていないという。…ﾅﾝﾃﾞｗ。
観たって毎度 計１時間程度の物。その前に宿題すら出してないしやってる様子もない。
「学校に来れば観られますか？」
もちろん観ることはできるのだが、スマホもパソコンもないのだろうか。
安タブレットを買った所で１万円以下だ。学校に足を運ぶ事、時間、労力、金額を考えたら、１万円以下は安いものだと思うのだが…ｳﾗﾔﾏｼｽ。その気持ちになれるのが羨ましいなぁ…。
今回の課題は
学校の過去課題の高負荷版。要求はほぼ適宜の物で学科の数値や、当時の課題の「慣れ」で算出するという物。…解けるわけねーじゃんｗｗｗ。
センターからの課題ありきの学校課題なので、本講義になるとよくある高負荷問題。
問題を読ませ、講師がサラリと要求のサイズをホワイトボードに書いてくれていたのだが、その前に「推理」である程度出していった。
３階建て。お店１～２F 住居３F
店舗内に１～２F用の階段有り。住居用の階段あり。EVあり。
EVはお店も使う…とのこと。
敷地から面積を予想。
７ｘ１５で 105m2
要求室の量で、２F ３Fは小さめ。
２Fに「屋外プレイコーナー」というのが15m2以上指定であるので、上はあくのだろうな。と予想。
両サイドの境界から1.5Mなのは、2M取ったら中が６ｍとなり狭くなるので、また、1Mだと中が８M…はありえないので。←そもそもこれが間違い。
私は「８Mの梁は無い」「梁は７Mまで」とどこかで読んだ覚えがあったのだが…
１Fを適当にレイアウトをし、２Fに行ってみると…
店内の階段の配置と、２Fの関係が全くもってダメなのに気が付く。
店内階段を３M幅にしてしまうと、建物幅が７Mなので残り４M。そこに通路を２M取ると部屋が出来る配置が２M幅しかない。屋外プレイコーナーはベランダ風にしても、２M幅の屋内プレイコーナー、２M幅の喫茶コーナー…メタメタになってしまう。
「全くダメだわ」…予想がつかん。
そもそも「EVを共用をする…」というのがイメージがつかなかった。
というよりも、少し前にトレースをしたこの課題に似たイメージが強く、頭から離れない。住宅用の階段を別にし、EVを共用で…って…
講師は「なんてことない、ちょっとしたマンションを思い浮かべれば…」
あぁそうか。雑居ビル。裏手にｴﾚﾍﾞｰﾀがあり…なんて普通だったわ。
なんでこんなことも思いつかないのだろう。
それよりもしかし、階段と２Fの関係がうまくいかないよなぁ
階段を３ｍ幅で取ってしまうと、建物幅７Mだとどうも狭い。
「こうなりゃ鉄砲階段で、踊り場付かぁ？！」と考えついたところで、時間切れ。
極力 講師がヒントとして書いたホワイトボードの案を見ないようにしたのだが、
…だめだ。さっぱり思いつかん。
チラ見すると８Mの梁で描かれている。
あっれ？！８Mでもいいのかい？
講師は「５０ｍ２までで」ということ。
８M梁ｘ６M梁ならば４８M2なので「有」としていた。
あーそうゆうのあったっけね。
あぁそうなんだ…８ｍでもいいのか。
７M迄って、そうゆうことだったんだっけ。
どこかで梁は７M迄というのを読んだ覚えがあったのだが…
７Mにしておけば７ｘ７で４９ｍ２でギリ。８Mなら６M以下しか選択しようがない。
「７ｍとしておけば、後の柱割もラク」という意味だったのか。
…間違って覚えてた知識に気が付かされる。
とってもいい勉強になった。
「模範解答は変な階段で書いてますが…見たい方いたらコッソリ見せます。勿論今までの書き方でも入りますが…」
といって講義は終わった。
が、誰もたずねに行かず…
再度講師が「みたくないの？ｗ」というので
「鉄砲で踊り場付！」というと
「惜しい！上下で９０度曲がりの踊り場付、鉄砲の部分で少し長め」とのことで簡単に絵を書いてくれた。
あぁなるほど、ならば階段幅も２M狭く出来、２Fの配置もラクだよなぁ…と納得。
よく考えるもんよねぇ。
受講を終え、帰ることとした。
学んだ事を思い出しながら…
家に帰り…相棒ちゃんが買い物に行っていたので、その隙に気になったので机に向かう。
「へんな階段」ってやつ。
覚えておくと、何かにうまく使えそうだ。
早速復習してみる。
「階高3000 ｽﾃｯﾌﾟは250mm 蹴上げは200で計算」と聞いていたので…
3000÷200で15
踊り場２つ割り２か所で2M＋2Mで４段
残り11段だとすると2750mmで計6750mm？
ってなるとアレ？！おかしいな。長すぎる。
踊り場３つ割で２か所で…６段
残り９段で…2250ってことは 6250mmだけど…これも250mmおかしいな。
というのは、階段は梁下を通したくないもんなぁ。
…私、この辺、仕事でもいつも不安になるのでCADは手放せない。
なので必ず一度書いてみる…
特に意味はないが、線を引く順番で、２Fからｽﾃｯﾌﾟを書いてみると…
と、あ！そうか。
上から書いてきたら…１５だと 下で１段無い。
というわけで…
これで正解。
つまり①段目からｽﾃｯﾌﾟであがるからこうなる。
3000÷200で15 だけど、１５個書くのではなく
「①段目から始まって１４枚のステップと⑮段目は2FLの高さとなる」ということ。
これで２ｍ幅で、全長６Mの梁間に収まることになる。
しかも階段幅も２M近く取れるので便利だと思うのだけども…
…ただしコレ…
便利がいいという程のものでもない事を思い出す。
用途によって踊り場指定があったりするので、全てが全てコレで済むというものでもなさそうだ。
…なるほどね。
階段は復習できたけど…
今度はボリュームの問題。
８M×16Mとすると…128m2。
そこから引けるのは、屋外プレイコーナー15m2と、どうゆうわけかEV分4M2。
仮に128m2 ×３だとして 384m2。EV分12m2と屋外プレイコーナー分15m2×２で30m2を引いたところで、到底300m2以下にはなりそうもない。
では7m2×15あたりではどうだろか。
7mx15で105m2 ×３で315m2。
マイナス分を15x2 4x3 で「315m2－42m2」現実的ぃ～！
でもよく考えると、15m2分引くといったところで、どうやって引きましょ。
柱がおかしなところになってしまう。
よくよく考えたら３Fが載るから変なとこで切ったらダメなんだよな と思いだす。
なーんて考えながらやっていく。
あっれー？！
なんかおかしい。
2Fあたりでいろいろやっていくと…
階段の都合で中央部で６M、奥側も６M欲しくなる。
そんなことをいろいろ考えていくと…
南側、
４Mスパンの梁っていいんだっけ？
１F 8x16で 128m2
２F 8x12で 96m2
３F 8x12で 96m2
計 320m2 －EV分12で 308m2か…更に３階にﾊﾞﾙｺﾆｰで逃げるか？
逃げ分「3Fで８ｍｘ２ｍで16m2」のバルコニー？ そうなると96m2－16で80m2。
ここに３F分が収まればいいけども…？
1F 7x16で 112m2
2F 7x12で 84m2
3F 7x12で 84m2
計280m2 －EV分12で 268m2か…これなら数字的に現実的か？。
ただ…狭いよなぁ。
テキストを見ると、「梁せい」あたりで「５，６，７M」と書いてあるのだが…
どこのくらいの梁ならいいんだろ？
ダメってことはないのだろうけども…
うーん…じゃぁどうするんだ？！ と…
模範解答をチラッとみると４Mも有か。
…なーんだ。
ネットのセンターの模範解答をみると３Mも有。あれ？踊り場付で９０度曲がった鉄骨階段らしきのも書いてある…って話って、
コレ、最初の頃にトレースしたよなぁ？！
しかも梁も８Mもあるし…３Mもあるし…
…もうすっかりわすれてる^-^;;;
完全に勉強不足。
しかし、流石 日〇 ダ。
忘れた頃を見計らい、繰り返し、繰り返しやってくる。
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